Perceber-se que, a cada dia,os alunos tem maior contato com as tecnologias e a escola não pode mais ignorar a influência dos aparelhos de televisão, vídeo, computadores e internet entre outros, na sala de aula como ferramentas de aprendizagem, muitos tem sido os investimentos do estado para informatizar as escola públicas isto não significa que as novas tecnologias estão sendo usadas para melhorar a qualidade do ensino. O que vem acontecendo é o uso que chamamos de inovação conservador. Os professores não pode ignorar o fato que as tecnologias fazem parte do dia-a-dia do aluno, assim podendo ser uma ótima ferramenta para estimular o aprendizado, e tornando as aulas mais instigantes e apreciadas pelos alunos.
Antes de escolher formas de utilizar as TIC, é precisos oferecer aos professores alem das ferramentas, cursos de capacitação sobre os usos dessas ferramentas que se tornaram pedagógicas. Lembramos que elas por si só, não faz a diferença. É preciso a mediação do professor em todo processo, pois só assim teremos uma mudanças significativa como meio de conhecimento explorando as fronteiras de espaço/tempo favorecendo a velocidade das informações e a interatividade em qualquer parte do mundo, vivemos no tempo em que as informações estão em constante atualização. É necessário também que o poder público procura construir espaços adequação para esses atividades, evitando as improvisação como estar acontecendo na maioria das escolas.
A faculdade já oferece essa atividade o professor pode começar a explorar as tecnologias, depende de nos que haja uma atualização das didáticas, adequando-as nas escolas do nosso município com ajuda de professore, colegas e alunos, afinal todos nos temos algo a ensinar e a aprender.
A faculdade já oferece essa atividade o professor pode começar a explorar as tecnologias, depende de nos que haja uma atualização das didáticas, adequando-as nas escolas do nosso município com ajuda de professore, colegas e alunos, afinal todos nos temos algo a ensinar e a aprender.
Um comentário:
Eriande,
Gostaria de chamar a atenção para: ao se referir ao uso das tecnologias digitais nas práticas pedagógicas o uso da palavra ferramenta não é adequado, visto que a mesma, assim como os utensílios, são também artefatos, que significa próprio para o uso, tendo a finalidade de se realizar um trabalho ou uma tarefa, como por exemplo, um martelo para bater um prego, um machado etc.Funcionam como extensões ou prolongamentos de habilidades na maior parte das vezes manuais. As tecnologias digitais são muito mais que ferramentas, são estruturantes de novas formas de pensar, de conhecer, de agir, de se relacionar, de construir conhecimentos, alcançam muito mais que um nível físico, um nível sensório e cerebral. Portanto, é melhor falar da tecnologia como mediadora de aprendizagens, ou até mesmo como um recurso que medeia a construção de conhecimento.
faltaram as referências dos textos que você faz os comentários.
abs,
Maristela
Postar um comentário