sexta-feira, 19 de novembro de 2010

RELATO DO PROJETO TIC

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
ENSINO FUNDAMENTAL /SÉRIES INICIAIS
PROFESSORA: MARISTELA MIDLEJ
CURSISTA: ERIANDE ALVES

Trabalhei com o projeto em parceria com o cursista José Nildo, devido eu estar na trabalhando no momento na direção da Escola Municipal Paraíso, ele, ficou o trabalho de sala de aula, realizando debates, momentos de leituras confecção de mural. Eu desenvolvi o meu trabalho no infocentro com o computador.
Conheça, um pouco mais do trabalho no blog:http://ufba2008.blogspot.com/

sexta-feira, 12 de novembro de 2010

TECNOLOGIAS: INFORMAÇÕES ALIADA AO PROCESSO EDUCATIVO

Perceber-se que, a cada dia,os alunos tem maior contato com as tecnologias e a escola não pode mais ignorar a influência dos aparelhos de televisão, vídeo, computadores e internet entre outros, na sala de aula como ferramentas de aprendizagem, muitos tem sido os investimentos do estado para informatizar as escola públicas isto não significa que as novas tecnologias estão sendo usadas para melhorar a qualidade do ensino. O que vem acontecendo é o uso que chamamos de inovação conservador. Os professores não pode ignorar o fato que as tecnologias fazem parte do dia-a-dia do aluno, assim podendo ser uma ótima ferramenta para estimular o aprendizado, e tornando as aulas mais instigantes e apreciadas pelos alunos.
Antes de escolher formas de utilizar as TIC, é precisos oferecer aos professores alem das ferramentas, cursos de capacitação sobre os usos dessas ferramentas que se tornaram pedagógicas. Lembramos que elas por si só, não faz a diferença. É preciso a mediação do professor em todo processo, pois só assim teremos uma mudanças significativa como meio de conhecimento explorando as fronteiras de espaço/tempo favorecendo a velocidade das informações e a interatividade em qualquer parte do mundo, vivemos no tempo em que as informações estão em constante atualização. É necessário também que o poder público procura construir espaços adequação para esses atividades, evitando as improvisação como estar acontecendo na maioria das escolas.
A faculdade já oferece essa atividade o professor pode começar a explorar as tecnologias, depende de nos que haja uma atualização das didáticas, adequando-as nas escolas do nosso município com ajuda de professore, colegas e alunos, afinal todos nos temos algo a ensinar e a aprender.